24:I[59681,["/_next/static/chunks/0b6-ua~6b60pa.js","/_next/static/chunks/0uref8o6_80cn.js","/_next/static/chunks/0ejc__uni4iz..js","/_next/static/chunks/0a0pj~v3w1lkl.js","/_next/static/chunks/0.734g6bujke-.js","/_next/static/chunks/0ymmo-ufc2xps.js","/_next/static/chunks/09gdx28pwufn2.js","/_next/static/chunks/0n--qxarxg9.j.js","/_next/static/chunks/092~uej4ymttx.js","/_next/static/chunks/0czp~_uoy1lcp.js","/_next/static/chunks/0g73i22j_a0cd.js","/_next/static/chunks/0.btm5jy28dol.js","/_next/static/chunks/16x4oytkblub6.js"],"ManualPage"] 25:T57d,Favoriser l'apprentissage à partir : Des mémos animés sur tout le programme de mathématiques au cycle 2 pour animer les phases collectives de découverte et d'apprentissage d'une notion. Travailler à partir d'activités pour aider les élèves à retenir l'essentiel des notions de manière visuelle et ludique. Des énigmes mathématiques ancrés dans le réel pour stimuler les élèves tout au long de l'année, développer leur logique, leurs compétences et leurs stratégies de recherche. Proposer des activités différentes pour leur donner envie d'améliorer leur compréhension en résolution de problèmes Un outil indépendant de toute méthode fait le lien entre les enseignants et les élèves !

Un outil très simple :

- des mémos animés sur tout le programme de maths au cycle 2 (CP-CE1-CE2) pour animer les phases collectives de découverte d'une notion et aider les élèves à retenir l'essentiel des notions de manière visuelle et ludique.

- des défis mathématiques ancrés dans le réel pour stimuler les élèves tout au long de l'année, développer leur logique et leurs stratégies de recherche et améliorer leur compréhension en résolution de problèmes !

Un outil indépendant de toute méthode. Les ressources proviennent de la collection Archimaths.

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