La licence 100% numérique, compatible GAR et accessible depuis votre ENT ou de toute autre plateforme établissement, permet une véritable interactivité entre l’enseignant et sa classe, et peut être utilisée à tout moment et en tout lieu, sur un ordinateur ou une tablette.

Ce cahier de Mathématiques 1re Bac Pro Groupement C s'inscrit dans la collection Spirales qui se base sur les pratiques de classe et sur les avancées pédagogiques des neurosciences, pour faciliter la différenciation et permettre à chaque élève de mieux comprendre.

Une démarche pédagogique éprouvée

• En ouverture de chapitre : des objectifs clairs ; des rituels permettant la mise en place des automatismes ; le choix de son parcours pour chaque élève, permettant de mettre en place un travail différencié.

• Une partie méthodologique pour comprendre les notions et acquérir les capacités définies par le programme : une situation-problème travaillée en 5 étapes ; des activités plus courtes pour découvrir ou consolider d’autres notions du chapitre. - Une partie « Je retiens l’essentiel »

• Un essentiel à compléter avec une aide à la mémorisation des mots-clés et un exercice résolu pour travailler la méthode et acquérir des automatismes.

• Des exercices de nature variée sur les capacités qui permettent aux élèves de s’entraîner et de vérifier leurs connaissances et leurs compétences. Certains font appel à de l’algorithmique et d’autres portent sur le langage de programmation Python. Ils peuvent être en lien avec de la Physique-Chimie pour les élèves qui en font. Par ailleurs, des exercices corrigés permettent l’auto-évaluation et le travail en autonomie

• Les élèves sont régulièrement amenés à compléter leur fiche « J’apprends de mes erreurs pour progresser » pour faire le point sur leurs connaissances.

• En fin d’ouvrage, une partie est exclusivement consacrée au travail sur les automatismes.

• Des fiches méthodologiques (conseils d'organisation et aide à l'usage du numérique) pour aider les élèves à devenir autonomes.

Des « Coups de pouce » pour permettre de différencier le niveau de difficulté demandé et des ressources numériques accessibles depuis les QR Codes et les mini-liens.